朗读
“这次大会办得很不错，还增加了婺城优秀学子送祝福的宣传视频，倍显朝气与活力。婺城教育有着辉煌的过去、强劲的现在，也必定会有美好的未来！”
9月8日上午，婺城教育大会暨第四十个教师节庆祝大会上，金华市荣光学校党总支书记、校长徐锦生，作为“从教满40年优秀老教师代表”上台接受表彰。看着身边头发花白的老战友，台下那么多熟悉的朋友与老师，聆听关爱举措发布与各方代表发言，让他对婺城教育的发展充满信心与干劲。
从教51年，从青春活力到宝刀不老，从农村到兰溪城区再到婺城，从普通老师到名校校长，从全国优秀教师、省特级教师到全国模范教师、全国劳模……徐锦生经历了自1985年以来的全部40个教师节。身边很多老同事早已退休赋闲，而他依旧与最熟悉的校园一起，与最热爱的师生一起，成为金华教育界的一棵“常青树”，成为孩子们眼中名副其实的“校长爷爷”。
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一定要把孩子的身心健康放在第一位
“亲爱的徐校长，节日快乐！”“校长爷爷，您辛苦了！”9月10日早上，又一群可爱的学生来到徐锦生的办公室，为他送上一束美丽的鲜花，做老师的幸福感油然而生。
在他的办公室里，保留着一大堆学生们送给他的手写信、明信片，还有各种充满童稚与敬仰的手作小礼，“和孩子们在一起是幸福而美好的”“我跟他们比自己的孙子还亲，可能他们跟我也比自己的爷爷还近”。
1973年村小起步走上讲台，1980年被衢州师范录取，1983年担任兰溪登胜小学校长，1989年竞聘成为兰溪实验小学校长，2002年夏天被引进金师附小，2015年退休受聘创办金华荣光学校……今年是徐锦生任教的第51年，也是当校长的第41年。
唯有热爱，可抵岁月漫长。以前在公办学校，徐锦生每天都提早一小时到校，最后一个离校；创办荣光学校后，他干脆住进了学校。对他而言，一辈子的教育生涯里，没有周末也没有加班的概念，更从来没有度过一个像样的寒暑假。
不管在哪任教、当校长，徐锦生对孩子们的关爱是出了名的，就像开学初他背着身体不适的孩子上食堂的一幕，大家都似曾相识。他会经常陪孩子们一起用餐，给孩子们剥鸡蛋，引导、鼓励孩子不挑食、多尝试，带头提倡节约粮食，还有每年除夕陪学校门卫吃年夜饭等场景，大家都历历在目，温暖直抵人心。在他的带领下，荣光学校的老师跟着“发明”了许多有爱的“荣光动作”——荣光蹲、荣光笑、荣光抱、击掌礼等。
从教五十余载，徐锦生提出“让孩子的智力因素与非智力因素协调发展”的办学思想、“五个比分数更重要”“班际与校际平均分差5分不批评”等观点，并建立一套全新的备课、教学和评价指标体系，谆谆教导老师“一定要把孩子的身心健康放在第一位，千万不能以牺牲孩子的身心健康为代价，去取得那点死记硬背的分数”“要对学生的一生负责，让他们昂首挺胸地走出校园、满脸笑容地走出校园”。
到荣光学校后，他就提出小学生素质发展“十个能”，像上台能演讲、上网能学习、生活能自理、下水能游泳、户外能生活等，都是鼓励孩子在学习与成绩之外的综合、多元提升。“家长把孩子交给你，非常重要的一个方面，我们还要培养孩子大气、自主、自信的能力，学校有游泳馆、劳动基地等丰富的硬件设施，一定要注重他们学习之外的素质健全与提升。”
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50多年深耕，成为引领潮流、高光不断的“五心校长”
2022年11月18日，婺城区政府主办、区教育局承办的婺城区素质教育推进大会在金华市荣光学校召开。大会重头戏是“致敬一个人”，并特别举办“徐锦生从教五十年教育理念研讨会”环节，众多教育大咖到场参加，致敬徐锦生老校长。
教育部基础教育司原司长、国家副总督学王文湛现场致辞时表示，徐锦生校长是非智力因素的探路者、实践者、践行者，他的教育思想与办学理念是独树一帜、引领潮流的。中国教育学会名誉会长、北京师范大学资深教授顾明远，中国心理学会原理事长、北京师范大学资深教授林崇德，第十三届全国政协常委兼副秘书长、民进中央副主席朱永新，浙江省特级教师协会会长尚可等，都通过视频发来贺信与赞赏，祝贺这位有初心、爱心、童心、恒心、责任心的“五心校长”。
作为一名“教育家型校长”，徐锦生还率先提出并付诸实践的“一个课题就是一个培训班”的理念，培养出省特级教师13人、省市名校长20多人、省市教坛新秀等骨干教师50多人，为浙江省与金华市卓越教师队伍的壮大起到不可忽视的推助力。
会场上还举行了长篇报告文学《为什么是徐锦生——一位全国劳模的教育人生》的首发式，并出现了温馨感人的一幕：来自杭州、丽水、金华等地10多名特级教师集体上台，用自己感念“师傅”的一个关键词送给徐锦生，足可见其个人魅力——的确，徐校长就是他们生命中的“贵人”，是一位值得敬仰的师者、可亲可近的长者。
从教五十载爱满天下，耕耘一辈子情系孩童。说起自己从教50多年的感悟，徐锦生总结出“五个心得”：没有对学校的热爱就没有学校的发展；没有身心健康就没有学生的成长；没有专业成长就没有教师的幸福；没有持续创新就没有学校的未来；没有科研就没有学校高质量发展。字字情真意切，句句质朴厚重，让人听之动容闻之起敬。
2015年当选全国劳模并进京领奖，让徐锦生又有了新的感触，他不仅乐此不疲地参加“劳模进校园”活动，到众多兄弟学校“现身说法”劳动、奋斗与幸福，还在荣光学校开启“荣光劳模”的评选与颁奖，至今已在教职工与学生中间产生1000多名校园劳模，“我相信榜样的力量可以激励他们一生”。
2019年10月1日，新中国成立70周年大会在北京隆重举行，全国有75名教师（浙江5名）受邀在天安门广场观礼，现场聆听习近平总书记重要讲话，徐锦生就是其中一位。徐锦生也因其对新中国教育事业的卓越贡献，收到中共中央、国务院、中央军委联合颁发的“庆祝中华人民共和国成立70周年纪念章”。
如今，这样激动人心的“高光”时刻，都定格在一张张照片和一本本证书里，他也会时不时在照片墙前回首与思索。
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从注重成长的教师节到教育家精神的传承实践
说起“教师节”，经历了40个轮回，徐锦生有太多难忘的回忆与故事，每个节点似乎都能用一个词来概括：
第一个教师节时，“不像现在这么热闹、有氛围”，基本上没什么庆祝或活动，就是大家知道有这么个节日，尤其他还是刚到一所乡村学校“临困受命”；第10个教师节，他在兰溪市实验小学，称得上“革故鼎新”，用13年时间把一所新办城区学校，办成了全国非智力因素实验教育基地、省文明学校、省示范性小学；第20个教师节，在金师附小“继往开来”，也用了13年时间，把一所市中心老学校办成中国名校，拿下多项国字号荣誉；第30个教师节，刚好到任荣光学校，“鞠躬尽瘁”地用10年时间，把一所初创的民办小学办成覆盖幼教、小学、初中和高中的综合性教育集团，成为地区性民办教育标杆……
“时间过得挺快，已经是第40个教师节了，政府与社会对老师越来越尊重与关爱。”除了自己东奔西走，参加各级各类活动，每到节日，徐锦生最挂念的当然还是老师们，都要为他们举办一定的仪式与活动。而再怎么庆祝，最核心的依然是成长，“教师节一是表彰、激励，二是促进专业成长”，每年教师节前后，徐校长都会举行师徒结对活动，通过创新名师工作室等平台，鼓励培养、带动青年教师。
教育与教学从来不可分割，从来不存在没有教学的教育，也不存在没有教育的教学。徐锦生记得很清楚，2005年他在金师附小时，教师节期间区里推出名师名校长奖励制度，老师们有了更多机会外出培训。教师成长要有清楚的路径与目标，他鼓励老师们不断进阶成长，从适应型教师、经验型教师向着学者型教师、智慧型教师进发，让自己从新手、新苗、新秀逐步走向教学能手、教坛名师。
“校长爷爷用爱书写教育传奇”，前不久，徐锦生成为浙江省教育厅首批推出“大力弘扬教育家精神”的知名教育人之一，在人民网、教育部官网等众多网媒上引发关注，让人看到了一个知名校长对基础教育的执着与热爱。
今年第40个教师节的主题是：大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国。徐锦生表示，不是每个教师都能成为教育家，但在实际工作中却应拥有、践行教育家精神，争做有思想的教学改革者、做学生成长的引路人，努力做时代大先生，培育新时代好少年。“只要身体允许，我将继续带着对教育的虔诚，老骥伏枥，志在千里，继续发扬劳模精神，埋头苦干，奋发有为，全心全意为婺城教育贡献心力、为婺城发展增光添彩！”