朗读
日前，经过一学期的学习探究，长山小学开展了一场“触摸家乡情 吟诵乡土事 品味童年甜”汇报演出活动，以长山悠久的历史文化为载体，充分挖掘丰富的教育资源，让“双减”更接地气，真正在乡村落地生根。
本次活动按年级段设置“童谣集”“群英荟”“爱国志”三个分会场，全面展示学生们的学习探究成果。一二年级通过唱诵长山本土经典童谣，培养学生热爱家乡的情感；三四年级通过讲述家乡名人先贤的故事，拉近学生与家乡的距离；五六年级则通过讲述长山爱国历史事件，引导学生走向深度学习。
据悉，为进一步将“双减”政策做实做细，长山小学积极开展“5+2”“1+C”（1指书面作业，C指各种体育艺术活动）的课后托管服务。在C课程中，该校更加注重探究性学习和实践体验，充分利用“乡土文化”资源，以项目化学习的方式，让学生们通过“寻访搜集、合作探究、学习消化”等形式，深入了解家乡文化，进一步培育乡土情怀，提升解决问题的能力。